Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…
Grundskolen - tværfagligt
Her kan et tværfagligt OL-tema tage sin begyndelse. Med udgangspunkt i sommerens store idrætsbegivenhed og relevante faghæfter skitseres emner og problemstillinger, som klassen kan arbejde med.
OL er fortrinlig til et tværgående emne. Det optager medierne i sjælden grad og mange menneskelige følelser er projiceret i samtlige medier. Endvidere er OL et billede på samfundet: med store økonomiske og politiske interesser, skæbner og underholdning i verdensklasse.
Et tværgående emne kan planlægges både for mellemtrin og for de ældste klasser. Det har den oplagte fordel, at idræt her er omdrejningspunktet for det tværgående emne og således kan bidrage med en væsentlig del.
Om
Fagsider der arbejder med OL
Her finder du et overblik over hvilke fagsider der arbejder med OL inden for grundskolen.
Om OL for mellemtrin
Projekt 10: OL's historie
Et projekt til elever på 6.-12.klassetrin. Samarbejde mellem samfundsfag, historie og idræt.
Her laver man en OL-børnebog på baggrund af indhentede oplysninger. Den indeholder biografier, noget om symboler, ceremonier, økonomi, sikkerhed og medier.
OL Tværgående mellemtrin
- i et samarbejde mellem dansk, historie og idræt:
Med inddragelse af idræt, dansk og historie kan man komme langt omkring i OLs verden. Her finder du emner, Fælles Mål, litteratur, databaser og links.Her er også den direkte vej til DIFs "OL-studie", hvor der findes artikler, beretninger, fotos mm i hundredevis. Man vælger selv ud og bruger i eget arbejde.
Forslag til emner
-
Ols historie og de moderne olympiske lege.
-
Olympiske lege i Oldtiden og i dag.
-
OLs symboler
-
Ols klassiske discipliner – deres funktion og udførelse
Følgende mål fra Fælles Mål kan inddrages:
-
Anvende en tidsfrise til at vise samtidighed mellem begivenheder i Danmark og i andre dele af verden.
-
Sætte begivenheder fra Danmarks historie i tidsmæssig relation til verdens historie.
-
Formulere historiske fortællinger, som lægger sociale og kulturelle perspektiver på historiske begivenheder.
-
Etablere historiske scenarier i form af drama, rollespil og udstilling.
-
Anvende relevante informationskilder fra filmklip, internettet og avisartikler.
-
Læse skønlitterære og faglitterære tekster.
-
Indsamle stof og disponere et indhold samt skrive fra idé til færdig tekst.
-
Beherske flere former for løb, spring og kast.
-
Anvende forskellige tekniske færdigheder inden for løb, spring og kast.
-
Forstå betydningen af fair-play.
-
Kende til idrættens rolle i samfundet.
Hjælp at hente:
OL-studiet er udgivet af Danmarks Idræts-Forbund og er et undervisningsmateriale om de olympiske lege. OL-Studiet henvender sig især til folkeskolens ældste klasser. OL-studiet er en enorm database, hvor elever selv kan finde og sammensætte deres arbejdsmateriale. Her er artikler, interviews billeder og meget andet opdelt i temaer - lige til at bruge.
Om Ældste Trin
Ældste Trin
Samfundsfag, tysk, idræt, dansk, matematik, biologi. Næsten alle skolens fag kan kvalificere et tema om OL for de ældste elever. Fælles Mål, emneforslag, litteratur, links mm. På DRIL, DRs undervisnings site vil der, når OL åbner være mulighed for at hente klip fra arkivet. Der vil især være klip, der kan anvendes i de samfundsfaglige og historiske emner.
Forlsag til Emner
Forslag til emner for de ældste klasser– i et samarbejde mellem dansk, historie, tysk, samfundsfag og idræt:
-
Ols udvikling fra oldtiden til i dag.
-
OL og Politik, herunder nazismens indflydelse i 1936.
-
OL og økonomi.
-
OL og etik og moral, herunder doping.
-
OL og mediernes betydning.
-
OL og journalistik.
-
Den internationale Olympiske Komite i det verdenspolitiske billede.
Anti-racism
På denne engelsksprogede side fra racismnoway.com findes der et fint undervisningsmateriale om de olympiske lege.
Temaet er kulturel diversitet og multikulturalitet: international racisme og anti-racisme.
Undervisningsmaterialet er delt ind i alderen 10-12, 13-14 og 15-16 år.
Citat fra websitet:
"The Olympic Movement advocates using sport not just as a physical activity but also as a means of educating people through good sportsmanship, fair play, and respect for fellow athletes. It encourages men and women of different races, religions, and nationalities to work peacefully together in competition toward common goals. The Olympic Movement works to expand these lessons beyond the sports arena in the hope of promoting peace and a sense of brotherhood throughout the world".
Særligt mellemtrin:
Faglitteratur:
Knud Erik Larsen: Det gamle Grækenland (de små fagbøger)
Richard Woff: Oldtidens græske olympiader
Chris Oxlade og David Ballheimer: Olympiade
DIF, Peter Bistrup: De Olympiske Lege 1896-1996
Robert Nicholson: Grækerne
Britta Kruse: De Olympiske Lege gennem 100 år 1896-1996.
Norman Barrett: Den olympiske ånd
Heino Døygaard: Sport, penge og politik
Anton Powell og Patricia Vanags: De gamle grækere
Skønlitteratur:
Tessa Duder: Andys tåre
Asterix som olympisk mester, CD
Goscinny: Asterix … olympisk mester!
Særligt ælste klasser:
Det olympiske drama: 100 skæbnefortællinger 1896-1996 /Søren Fischer
Den olympiske bombe / Lars Werge
Idrætten: et spejl af samfundet? / John Idorn
John Idorn's OL historie
De Olympiske Lege: oprindelse, historie, politik, professionalisme, økonomi / John Idorn
Olympiade / Chris Oxlade & David Ballheimer
De Olympiske Lege 1896-1996 / DIF, Peter Bistrup
Ringenes herrer 1996 / Andrew Jennings
Den olympiske idé: taler og artikler 1894-1935
Ringenes herrer: magt, penge og stoffer i De Olympiske Lege / Vyv Simson & Andrew Jennings
